Bonjour,
Les professeur·e·s de lycée (et peut-être de collège également) doivent depuis cette année donner des cours liés au développement durable : science, climat et société en terminal par exemple. Cet enseignement contient des notions comme le réchauffement climatique, le climat du futur, la modélisation, l’énergie (différentes sources et leur consommation), etc.
Je ne suis pas professeur et résume simplement ici une conversation que j’ai eu avec ma sœur sur le sujet (enseignante en SVT). Je m’excuse donc des possibles approximations.
Au delà du programme donné par le gouvernement, savez-vous s’il existe un projet au sein du shift visant à accompagner les professeur·e·s qui chercheraient à mieux se former ? Est-il envisagé de réaliser des conférences du type « teach the shift » en les adaptant au secondaire ou encore de les proposer directement à des enseignant·e·s ?
Merci d’avance pour ces informations.
Bonne journée !
), de sensibiliser les élèves et les personnels à l’urgence climatique, responsabiliser (sans culpabiliser) dans la manière d’agir et de consommer. Je prévois plusieurs actions. Je vous soumets, pour avis, la synthèse de ce que vais présenter en comité de pilotage E3D.
